36.03.02 Зоотехния

Миссией ОПОП по направлению подготовки 36.03.02 - Зоотехния является: создание и развитие современной системы обеспечения качества образования в соответствии с требованиями агропромышленного комплекса. Основной целью ОПОП является формирование гармонично развитой личности выпускника бакалавриата, обладающего высокой профессиональной квалификацией. Данный подход реализуется ОПОП в виде обучающих, воспитывающих и развивающих целях.

Задачами ОПОП по направлению подготовки 36.03.02 - Зоотехния:

формирование личностных качеств: личной ответственности, самоуправления, мотивации освоения знаний;

формирование общекультурных компетенций и нормативно-этических установок;

формирование общепрофессиональных компетенций;

формирование профессиональных компетенций;

формирование практической ориентации на результат.

В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

• производственно-технологический (планирование и организация эффективного использования животных, материалов, оборудования; производственный контроль параметров технологических процессов и качества продукции; использование традиционных методов, способов и приёмов селекции, кормления и содержания животных, в том числе разработка новых методов, способов и приёмов; осуществление контроля и координации работ по содержанию, кормлению и разведению сельскохозяйственных животных; проведение бонитировки и племенной отбор животных; разработка мероприятий по проведению санитарно-профилактических работ в помещениях для содержания животных; производство,первичная переработка, хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства);
• организационно-управленческий (организация работы коллективов исполнителей; управление работами по производству продукции животноводства; организация работы и разработка оперативных планов первичных производственных коллективов в сфере животноводства; организация бизнес- планирования выпуска продукции и проведение маркетинга);
• научно-образовательный (проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы, анализ их результатов и формулировка выводов).